METODOLOGÍA: se entiende como el tratado o ciencia de los métodos. Se le conoce como la teoría del método, es decir, las razones que nos permiten comprender por qué un método tiene ciertas características diferentes de otros. Metodología se encarga de definir, construir y validar los métodos.
Tipos de metodología
Metodología cuantitativa: Para cualquier campo se aplica la investigación de las Ciencias Físico-Naturales. El objeto de estudio es �externo� al sujeto que lo investiga tratando de lograr la máxima objetividad. Intenta identificar leyes generales referidas a grupos de sujeto o hechos. Sus instrumentos suelen recoger datos cuantitativos los cuales también incluyen la medición sistemática, y se emplea el análisis estadístico como característica resaltante.
Metodología cualitativa: Es una investigación que se basa en el análisis subjetivo e individual, esto la hace una investigación interpretativa, referida a lo particular.
Metodología cualitativa: Es una investigación que se basa en el análisis subjetivo e individual, esto la hace una investigación interpretativa, referida a lo particular.
EPISTEMOLOGÍA: es la ciencia que estudia el conocimiento humano y el modo en que el individuo actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento.
Tipos de epistemología
Tipos de epistemología
La epistemología racionalista, se enfrenta a un dilema, en el cual los hechos que proceden de la investigación racional son ciertos por definición (en cuyo caso no hemos avanzado nada) o son potencialmente falsos (en cuyo caso la razón por si sola no puede ser garante de la realidad, y cabe remitirse de nuevo a la experiencia).
La epistemología empirista cuyo máximo representante fue el filosofo ingles Jhon Locke, se inicio con la afirmación de que si conocemos algo del mundo es por los sentidos. Se considera que Locke es el mas importante filosofó ingles y fundador la escuela empirista.
La epistemología empirista normativa adopta la perspectiva del investigador en pos del conocimiento, y se pregunta como alguien puede desde su propia perspectiva decir que es lo que debe y lo que no debe creer, a partir de la experiencia. La epistemología naturalizada adopta una perspectiva impersonal, al considerar a que conoce desde el exterior y se preguntan como se forman las opiniones del sujeto cognoscente y si los métodos que emplea son fiables; de ahí de que la ciencia no se conoce por naturaleza se necesita estudiarlo.
El defensor de una epistemología naturalizada, debe ir mas allá y demostrar que el escepticismo en su intento ilícito de mantenerse al margen de la ciencia, lo que hace es imponer condiciones sobre la posesión de conocimiento que no son ni útiles ni correctas.
http://www.foroswebgratis.com/mensaje-re_4_epistemologia-109671-977651-1-3288640.htm
OBSERVACIÓN: es la acción de observación y mirar detenidamente. La observación puede ser estudiada desde el investigador que observa que mira detenidamente y desde el observado, lo mirado detenidamente.
TIPOS DE OBSERVACIÓN
La observación no participante:
Es aquella en donde el observador permanece ajeno a la situación que observa
El observador estudia el grupo y permanece separado de él
Se pueden contemplar bajo este estilo no participante otros tipos de observaciones, por ejemplo la observación indirecta por interrogación, que incluye lo que normalmente se denominan entrevistas, aplicaciones de cuestionarios, aplicación de formulas censales, etc. Se observan las conductas simbólicas (verbales o escritas) de los encuestados, en respuesta a nuestras preguntas o estímulos.
La observación directa:
Se refiere al método que describe la situación en la que el observador es físicamente presentado y personalmente éste maneja lo que sucede.
La observación participante:
Es la modalidad en la que los fenómenos se conocen desde adentro, por lo que el investigador debe pasar la mayor parte de su tiempo con los individuos que estudia y vivir del mismo modo que ellos.
Se trata de una modalidad y una estrategia no valorativa de recogida de datos, y su objetivo principal es la descripción auténtica de grupos sociales y escenarios naturales.
Es natural cuando el observador pertenece a la comunidad donde se observa, y artificial cuando el investigador se integra a la comunidad con el objeto de hacerse parte de ella y facilitar el trabajo de recolección de datos.
Algunas de las desventajas del estilo natural de observación es la reacción de las personas que conocen al observador y cuya cercanía emocional puede afectar la neutralidad que debe existir en el instante de recoger la información.
Dentro del estilo artificial se puede dar la participación completa que se refiere a que ninguna persona sabe la verdadera identidad del observador, esto por que si se divulga, la investigación corre peligro. Otro estilo es el participante observador en donde sólo algunas personas conocen la verdadera identidad del investigador, los cuales lo ayudaran en su doble función de observador y observado. Y por último, el observador completo que no se involucra emocionalmente con el grupo, sino que conserva completamente su condición de observador. Se vincula a un grupo como tal para familiarizarse con él y lo conoce, pero no se involucra emotivamente.
Observadores individuales/ grupales:
En las individuales solamente el investigador es quien hace la observación y grupal cuando, es efectuada por un grupo de personas, la cual puede a su vez tener diversas variantes, ya que en grupo todos pueden hacer la misma observación, o bien tratar cada uno un aspecto diferente.
Observación de campo/ laboratorio:
La de campo se realiza directamente ante la realidad y en el momento mismo en que sucede el hecho o suceso observado. En la de laboratorio, tanto el hecho o suceso observado son artificiales, provocados.
Los instrumentos que se utilizan en el registro de lo observado son:
Observación no sistemática o inestructurada:
Es aquella observación que se realiza de manera abierta, sin estructuración, asistemática y sin uso de instrumentos especiales para recoger datos.
Se busca obtener por medios más directos un conocimiento con cierta profundidad las realidades de algunas personas, grupos o comunidades
A veces se utiliza como un medio de exploración y de indagación, con el propósito de encontrar algunas orientaciones o definir algunas prioridades que sirvan de base o de punto de partida para investigaciones posteriores.
Incluyen dentro de la información recabada los siguientes aspectos:
Participantes: edad, sexo, profesión, etc.
Ambiente: características sociales, psicológicas o físicas del ambiente.
Objetivo: finalidad o propósito
Comportamientos: forma de desenvolverse de los participantes
Frecuencia y duración: número de ocasiones en que tiene lugar la situación
Observación etnográfica:
Le interesa saber sobre los siguientes aspectos:
Escenario físico
Características de los participantes
Ubicación espacial de los participantes
Secuencia de los sucesos
Interacciones y reacciones de los participantes
Es aquella en donde el observador permanece ajeno a la situación que observa
El observador estudia el grupo y permanece separado de él
Se pueden contemplar bajo este estilo no participante otros tipos de observaciones, por ejemplo la observación indirecta por interrogación, que incluye lo que normalmente se denominan entrevistas, aplicaciones de cuestionarios, aplicación de formulas censales, etc. Se observan las conductas simbólicas (verbales o escritas) de los encuestados, en respuesta a nuestras preguntas o estímulos.
La observación directa:
Se refiere al método que describe la situación en la que el observador es físicamente presentado y personalmente éste maneja lo que sucede.
La observación participante:
Es la modalidad en la que los fenómenos se conocen desde adentro, por lo que el investigador debe pasar la mayor parte de su tiempo con los individuos que estudia y vivir del mismo modo que ellos.
Se trata de una modalidad y una estrategia no valorativa de recogida de datos, y su objetivo principal es la descripción auténtica de grupos sociales y escenarios naturales.
Es natural cuando el observador pertenece a la comunidad donde se observa, y artificial cuando el investigador se integra a la comunidad con el objeto de hacerse parte de ella y facilitar el trabajo de recolección de datos.
Algunas de las desventajas del estilo natural de observación es la reacción de las personas que conocen al observador y cuya cercanía emocional puede afectar la neutralidad que debe existir en el instante de recoger la información.
Dentro del estilo artificial se puede dar la participación completa que se refiere a que ninguna persona sabe la verdadera identidad del observador, esto por que si se divulga, la investigación corre peligro. Otro estilo es el participante observador en donde sólo algunas personas conocen la verdadera identidad del investigador, los cuales lo ayudaran en su doble función de observador y observado. Y por último, el observador completo que no se involucra emocionalmente con el grupo, sino que conserva completamente su condición de observador. Se vincula a un grupo como tal para familiarizarse con él y lo conoce, pero no se involucra emotivamente.
Observadores individuales/ grupales:
En las individuales solamente el investigador es quien hace la observación y grupal cuando, es efectuada por un grupo de personas, la cual puede a su vez tener diversas variantes, ya que en grupo todos pueden hacer la misma observación, o bien tratar cada uno un aspecto diferente.
Observación de campo/ laboratorio:
La de campo se realiza directamente ante la realidad y en el momento mismo en que sucede el hecho o suceso observado. En la de laboratorio, tanto el hecho o suceso observado son artificiales, provocados.
Los instrumentos que se utilizan en el registro de lo observado son:
Observación no sistemática o inestructurada:
Es aquella observación que se realiza de manera abierta, sin estructuración, asistemática y sin uso de instrumentos especiales para recoger datos.
Se busca obtener por medios más directos un conocimiento con cierta profundidad las realidades de algunas personas, grupos o comunidades
A veces se utiliza como un medio de exploración y de indagación, con el propósito de encontrar algunas orientaciones o definir algunas prioridades que sirvan de base o de punto de partida para investigaciones posteriores.
Incluyen dentro de la información recabada los siguientes aspectos:
Participantes: edad, sexo, profesión, etc.
Ambiente: características sociales, psicológicas o físicas del ambiente.
Objetivo: finalidad o propósito
Comportamientos: forma de desenvolverse de los participantes
Frecuencia y duración: número de ocasiones en que tiene lugar la situación
Observación etnográfica:
Le interesa saber sobre los siguientes aspectos:
Escenario físico
Características de los participantes
Ubicación espacial de los participantes
Secuencia de los sucesos
Interacciones y reacciones de los participantes
TÉCNICA: es la parte práctica de la investigación; es la forma concreta de llevar a cabo una tarea.
TIPOS DE TECNICA
Técnicas de grabadoLas técnicas de grabado son muy populares en especial si se quieren plasmar ilustraciones; para grabar una imagen podemos optar por diferentes métodos, uno de ellos es el grabado en relieve en donde el artista talla una imagen en un bloque de madera ya sea a fibra o contralibra. El grabado en hueco es todo lo contrario al que se hace en relieve, en lugar de sobresalir de la superficie, la líneas de la imagen se encuentran incisas en una plancha de metal; este tipo de grabado puede hacerse utilizando agujas, graneadores y bruñidores o mediante el uso de corrosión de ácidos. La talla dulce es otra técnica que permite al artista conseguir imágenes de gran detalle o imprecisas y ligeras; cuando la imagen está hendida en la superficie, se aplica un tinte suave sobre la lámina procurando que la misma penetre en todas las hendiduras. |
Técnicas de relajación
La definición de técnica incluye dentro del grupo las que se utilizan para mejorar el estado físico, conocidas como “de relajación”; a través de ellas se logran estados psicofísicos opuestos a la conmoción y la tensión. Los métodos de relajación utilizan la autosugestión como la meditación de forma terapéutica, son muy útiles cuando la persona sufre de trastornos de conducta o neurosis como angustia.Técnicas de impresión
Entendemos como técnicas de impresión a los procesos empleados para reproducir imágenes o textos, entre ellas podemos nombrar la flexografía, imprenta, tipografía, grabado y serigrafía. Todas ellas emplean mecanismos sencillos en donde se aplican sustancias de colores a un soporte que puede ser papel o plástico y así obtener las tan deseadas reproducciones. Como podemos observar, la definición de técnica es muy versátil y puede se le puede atribuir infinidad de ramas; lo que más se destaca de este concepto radica en la creatividad que posee cada uno de nosotros para poder crear nuestro propio método de ejecución.
PROBLEMA: Un problema es una cuestión o punto discutible que requiere de una solución, por ejemplo, se me rompe el caño del baño, ese será el problema y llamar a un experto en esas cuestiones como un plomero es la solución que requiere el mismo para dejar de ser problema.
TIPOS DE PROBLEMA
Los problemas pueden clasificarse de muy distintas maneras. Algunos autores distinguen tres tipos de problemas.
1. Los problemas de razonamiento, en donde lo importante es el uso de la lógica y sus operaciones de ordenación y de inferencia. Ejemplo: resuelva la siguiente ecuación: X + 23 - 3 = 0
2. Los problemas de dificultades. En este caso sabemos que la respuesta a un problema pero tenemos oposición o dificultad para ejecutarla. Por ejemplo, queremos ciar vuelta a un tornillo y éste no avanza.
3. Los problemas de conflictos. Son problemas que tenemos por la oposición de la voluntad de los demás, ya sea porque no nos entienden o porque se opongan con animosidad a nuestros proyectos. El aspecto emocional, en este tipo de problemas juega un papel importante. Y además puede traer como consecuencia una discrepancia.
Los problemas también pueden clasificarse en convergentes y divergentes
1. Los problemas convergentes, tienen una solución única o un conjunto de soluciones definidas, por ejemplo, resolver una ecuación, concluir un razonamiento formal, encontrar una definición en un diccionario, contestar algo de memoria.
2. Los problemas divergentes tienen un número indeterminado de respuestas posibles que dependen de la creatividad de la persona, por ejemplo: ¿Cómo hacer una buena publicidad para unos nuevos chocolates en barra?, ¿Cuántas formas puedo sacar de una moneda que cayó en un pozo?
TEORÍA:Una teoría es un sistema lógico-deductivo[1] constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y asunciones de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas, asunciones y postulados, de la teoría
TIPOS DE TEORÍA
Teoría científica: Una teoría científica es un conjunto de conceptos, incluyendo abstracciones de fenómenos observables y propiedades cuantificables, junto con reglas (leyes científicas) que expresan las relaciones entre las observaciones de dichos conceptos. Una teoría científica se construye para ajustarse a los datos empíricos disponibles sobre dichas observaciones, y se proponen como un principio o conjunto de principios para explicar una clase de fenómenos.
